|
|
|
De 4e generatie Nederlandse moslims III: Identiteit |
 |
 |
 |
|
Geschreven door Rafih Berkane
|
|
zondag, 16 januari 2011 16:16 |
|
Henny Huisman
Stel, je bent rustig aan het winkelen en nadat je hebt afgerekend loop je richting de uitgang van de lokale supermarkt. Daar staat Henny Huisman van de Surprisehow je op te wachten met een leger van een camerateam. Wat je nog niet weet is dat Henny op het punt staat jou de grootste surprise van je leven te geven. Maar die kun je verdienen nadat je een zeer belangrijke vraag goed hebt weten te beantwoorden. Je staat met een mond vol tanden en de zweetdruppels lopen van je voorhoofd naar je kin. Nadat Henny de melding maakt dat er drie miljoen mensen live naar je aan het kijken zijn, lijk je voor het eerst in je leven op een blanke. En dan komt de vraag: 'Voel jij je meer Nederlander óf Marokkaan?'. 'Je moet nú kiezen' voegt de beste Henny eraan toe.
|
|
Lees meer...
|
|
De 4e generatie Nederlandse moslims II: Onafhankelijkheid |
|
|
|
|
Geschreven door Rafih Berkane
|
|
donderdag, 09 december 2010 23:34 |
|
Slagersmes
Stel je bent een bloemschikker. Op een gegeven moment komt er een slager jouw bloemenwinkel binnenvallen en vertelt jou hoe jij je bloemen moeten schikken. De slager haalt vervolgens een enorme joekel van een slagersmes tevoorschijn. Plots begint hij ermee te rammen op het houtblok voor je en je ziet jouw mooie bloemen verpletterd worden. Loekie de Leeuw zou gezegd hebben: alsjemenou!?
|
|
Lees meer...
|
|
De 4e generatie Nederlandse moslims | Deel I: Visie |
|
|
|
|
Geschreven door Rafih Berkane
|
|
vrijdag, 11 juni 2010 19:44 |
|
Gebrek aan visie
Moslim A heeft iets nodig. Moslim B toevallig ook. Moslim A en moslim B starten initiatief. Zo is de vraag- en aanbodwerking van de moslimgemeenschap in een notendop te omschrijven. Deze gemeenschap staat, vergeleken met Engeland bijvoorbeeld, wat betreft ontwikkeling nog in de kinderschoenen. Desalniettemin steun ik elk initiatief ten behoeve van deze gemeenschap. Omdat we altijd moeten streven naar kwalitatief betere, efficiëntere en krachtigere oplossingen, misstaat het niet de huidige aanpak en methodes met een vergrootglas te bekijken om zo te leren van het heden en de toekomst proberen te verbeteren. In dit betoog wil ik stilstaan bij slechts één aspect: visie.
|
|
Lees meer...
|
|
De sociale omgeving van moslimstudenten |
|
|
|
|
Geschreven door Rafih Berkane
|
|
vrijdag, 02 april 2010 10:06 |
|
ADHD
Wil men moslimstudenten in een sociologisch kader plaatsen, dan dient diens context volledig begrepen te worden opdat zij naadloos ingebed kunnen worden in de educatieve sociale klasse van de maatschappij. Met het wij-zij-denkenprincipe zal men nooit tot een constructieve oplossing kunnen komen. Hiervoor is een open-minded-instelling noodzakelijk, zodat we met elkaar oplossingsgericht de toekomst in kunnen gaan in een, op synergie gefundeerde maatschappij. Etiketten zoals gastarbeider, immigrant, allochtoon of nieuwe Nederlander plaatsen de beoogde doelgroep in een historisch kader: het zijn begrippen die alleen geldig zijn binnen een zeker tijdsbestek. De dilemma’s, uitdagingen en problematiek die vóórkomen binnen deze groep zijn sterk gerelateerd aan de genoemde etiketten, waardoor de oplossingen een korte termijnkarakter kennen. Willen we maatschappelijke dilemma’s oplossen, dan zullen we de identiteit van de doelgroep uiteen moeten rafelen en frictie en fictie van elkaar moeten scheiden. Het woord ‘allochtoon’ brengt bijvoorbeeld zekere associaties met zich mee. Met denkt direct aan problemen en oplossingen die gekoppeld zijn aan het etiket ‘allochtoon’. De succesfactor van de oplossing hangt namelijk nauw samen met de validiteit van het etiket. Een ADHD-behandeling is gedoemd te mislukken als het kind geen ADHD heeft.
|
|
Lees meer...
|
|
|
|
|
|
Schrijvers 
